期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中小学语文教学都应注重“经典诵读”
原文传递
导出
摘要
经典诵读不仅限于在小学开展,初高中学生的经典诵读也很有必要。本文从开展经典诵读的意义入手,重点阐述了'中小学语文教学中如何进行经典诵读'的问题。
作者
王平枝
机构地区
山西省长治县教师进修学校
出处
《天天爱科学》
2016年第14期107-107,共1页
Daylight Science for Kids
关键词
中小学语文
经典诵读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
陈燕.
浅谈小学语文教学中的经典诵读[J]
.语文世界(教师之窗),2014,0(11):32-32.
被引量:1
1
张玲俐.
人教版初高中英语阅读衔接教学的研究[J]
.校园英语,2016,0(18):112-112.
被引量:2
2
陈荣铃.
提高初中数学学困生学业成绩的策略研究[J]
.求知导刊,2015(8):119-120.
3
王霞.
初中英语课堂上加强口语训练的有效方法[J]
.新课程(中学),2013,0(11):44-44.
4
魏晴晴.
分析新课改背景下的初高中数学的衔接问题[J]
.数学学习与研究,2015,0(1):60-60.
被引量:1
5
王小红.
浅谈如何写读后感[J]
.都市家教(下半月),2012(5):296-296.
6
刘成美.
英语课堂写作教学之我见[J]
.新校园(上旬刊),2010(12):165-165.
7
魏永杰.
由“欧姆定律”谈“因材施教”[J]
.山东教育,2003(26):47-47.
8
梁苑.
提高学生写作能力的技巧[J]
.文学教育,2015(7):77-77.
被引量:1
9
张小霞.
写好读后感活用“四字诀”[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(18):56-56.
10
单杏生.
如何学好初高中数学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014(2):85-85.
天天爱科学
2016年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部