期刊文献+

朗读,让课堂绽放不一样的美丽——以《三峡》为例说说朗读在文言文教学中的运用

原文传递
导出
摘要 多种形式的朗读对于初中文言文的教学具有重要作用,它不仅能校音正字、培养语感、增强记忆,还能丰富学生的情感体验。为了更好的发挥多种朗读在文言文教学中的作用,笔者以《三峡》为例来阐述了多种朗读在《三峡》教学中的运用策略。
作者 姚代之
出处 《天天爱科学》 2016年第16期59-59,共1页 Daylight Science for Kids
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部