小学语文教学生活化策略初探

语文是一门工具性的学科,它不仅来源于生活,而且还要回归生活。所以,在小学语文的教学中应渗透学生的实际生活,从而使语文的教学达到实践、教学、再实践的目的。为了更好的在小学语文的课堂中实施生活化教学,笔者认为可以从以下几个方面着手,即:在语文教学的实践中观察生活、再现生活、体验生活。希望笔者的观点能起到抛砖引玉的作用和效果。