小学信息技术教学的实践困境及策略

小学信息技术教学是一门培养学生计算机操作能力的基础课程,并且随着经济和科技的迅猛发展,信息技术在小学的教学工作显得日益重要。但是,由于小学生其年龄和性格特点的影响或者教师的教学方法不当等,往往在实践中难以取得令人满意的教学效果,为了打破这一实践困境,教师应当积极探索有效策略,以期促进信息技术教学质量的提高。