农村小学英语阅读教学趣味课堂的构建方案研究

好的英语是'读'出来的,英语学习需要大量的阅读,阅读是小学英语教学阶段的重要环节。如何激发学生学习兴趣和主观能动性,让英语教学获得更好的效果,构建趣味课堂就是这一教学目标的出发点和归宿。小学英语阅读教学,让学生在轻松愉悦、生动活泼而又幽默宽松的氛围中学习,可以有效提高他们的英语综合运用能力。本文结合课堂教学实践和自身教学经验,对农村小学英语阅读教学趣味课堂的构建方案做出以下分析和研究。