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小学科学教学生活化的目标与追求被引量：6

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摘要结合小学科学教学,从'生活化'的课堂教学环境、'生活化'的课堂教学内容、'生活化'的教学开放空间三方面阐述小学科学教学与生活的联系。

作者梁昌勇

机构地区山东省肥城市龙山小学

出处《天天爱科学》 2016年第18期98-98,共1页 Daylight Science for Kids

关键词小学科学教学生活化目标追求

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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2016年第18期

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