浅谈新课程下的课堂教学设计
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1陈贵均.文本——学本教学设计认知和实践上的飞越[J].四川教育,2015,0(1):22-22.
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2高枫.高职生职业生涯设计认知现状研究[J].卫生职业教育,2010,28(7):105-106. 被引量：1
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3赵晶.从设计思维的培养到设计方案的生成——以美国杜克大学的数字媒体实验性绘画课程为例[J].建筑与文化,2014(5):138-139. 被引量：1
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4魏利涛.巧设情境,学以致用,提升教学效果——运用认知学徒制教学《儿歌配画》案例分析[J].学周刊（下旬）,2014(4):148-148.
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5周燕玲.《设计概论》课程教学思考[J].大众文艺（学术版）,2012(7):264-264.
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6丁树良,罗芬,汪文义,熊建华.Q矩阵理论探微[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2017,50(1):71-79. 被引量：4
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