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利用大学英语教材中的情感因素进行教学被引量：3

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摘要根据情感教学心理学原理,以《新编大学英语》为例,提出和展示了在实际教学中如何利用教材中所蕴涵的情感因素,实施情感教学,提高学生的整体素质。

作者陈淑兰余雪琳

机构地区南昌高等专科学校外语系

出处《南昌高专学报》 2003年第3期54-56,共3页 Journal of Nanchang Junior College

关键词大学英语教学教材情感因素心理学素质个性

分类号 H319 [语言文字—英语]

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南昌高专学报

2003年第3期

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