探寻班级管理之道

现代企业提出:"向管理要效益,向管理要速度,向管理要质量。"对于教育工作者来说,管理也是教育。课堂管理和班级管理是学校教育教学活动中不可忽视的重要因素,管理的好坏直接影响着教育教学效果的优劣。在教师的角色从知识的传授者变为学生学习的组织者的今天,不会管理的教师就是不合格的教师。班主任管理好班级的基本思路是:以教师主导为要点,以学生主体为基础,以培养习惯为前提。