阅读浸润 任务驱动 梦想引领

很多教师在走上工作岗位后,前5年,心怀理想,激情澎湃;5年过后,单调烦琐的教学生活,平淡无奇的教学业绩,消减了教学热情,对待工作也渐渐地归于平淡。再加上人到中年,承担起家庭的重担,大家的精力逐渐趋向于家庭。然而,学校的发展依靠的就是一批优秀的教师。如何激发教师发展的内在动力?笔者认为要从三个方面着力。一、阅读浸润,丰盈教师生活方式从校园文化入手,为每一个办公室配备书橱,为每一位教师订阅一本期刊,让教师在充满书香气息的环境中工作生活。