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亲子共读——家校良性互动的有效途径
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摘要
家长是孩子的第一任老师,家庭教育在孩子的教育中起着举足轻重的作用,因此,在基础教育阶段,尤其是初中阶段,家长在配合学校教育的同时,还必须重视家庭教育。家校共育,才能促进孩子的健康成长。我们一直致力于开展让教师、家长、学生乐于接受的多种家校共育活动,其中“亲子共读”就是一种有效的共育形式。它能最大限度地实现家校之间的良性互动。
作者
武泉红
马文博
机构地区
河南师范大学附属中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2019年第4期35-35,共1页
基金
2017年度河南省基础教育教学研究项目“城市中学家校共育策略的实践研究”的研究成果,编号:JCJYC17250014
关键词
家校
家长
共育
良性
教师
孩子
亲子
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2019年 第4期
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