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如何建构良好教学生态体系
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摘要
生态,就是指一切生物的生存状态,以及它们和生存环境之间的关系。在教学中,可归纳出四种教学生态,了解这四种教学生态,对教师如何建构良好教学生态体系有很好的启示作用。第一种,填养式教学生态。教师主观地把持着教学,传授知识,满堂灌输,是填养式教学生态的最主要特征。教师教什么内容,学生学什么内容;教师怎样教,学生就怎样学;教师教多少,学生就学多少;教师不教了,学生就不学了。
作者
张欣
机构地区
洛阳师范学院课程与教学研究中心
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2019年第6期49-50,共2页
关键词
教学生态
定量定性
教学生态环境
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2019年 第6期
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