提升农村学校教学质量从改变认知开始

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摘要众所周知,当前制约农村学校教学质量的主要原因有四个方面:一是农村中小学教师老龄化。以我所在的新乡市红旗区洪门镇为例,有7所小学、2所中学,共106位教师,40岁以下的教师人数仅有二十几人。二是教师职业倦怠制约着教育教学能力的提高。因教师'量'的不足,随之而来的就是教师工作量大、压力大,每天除备课、上课、批改作业、做学生工作外所剩时间不多.

作者周照磊

机构地区新乡市红旗区洪门镇中心学校

出处《河南教育（基教版）（上）》 2019年第6期53-54,共2页

关键词学校教学洪门镇

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2019年第6期

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