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态度也是一种教育

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摘要 提供案例的王老师或许没有意识到,'刁难'这个词有强烈的感情色彩,充斥着愤怒。或许潜意识里,他认为这样的学生缺乏对老师的尊重,是顽劣不堪的。在这样的心理暗示下面对学生,老师很难客观冷静,总会心生一点厌烦吧。而这一点微弱的情感倾向会通过眼神、语气流露出来,被聪明且敏感的孩子察觉。如同池塘里的涟漪,一圈圈荡漾开来,水波越来越大.
作者 李冬丽
机构地区 舞钢市第五小学
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2019年第9期24-25,共2页
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