浅谈语文阅读教学的开放性

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摘要语文不仅仅是读写交流的工具,更是思维的工具。语言是思维的外壳,思维是语言的内在基础,而语言的建构和运用、思维的发展与提升都需要开放性的语文阅读教学环境。一、开放的阅读体验——让学生独立开展阅读语文课程标准明确指出:阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解。独立阅读是学生从文本中获得独特感受、体验和理解的过程.

作者赵红俊

机构地区邓州市基础教育教研室

出处《河南教育（基教版）（上）》 2019年第9期36-37,共2页

关键词阅读教学大量阅读个性化行为开放性阅读能力教是为了不教得分率

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2019年第9期

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