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学会合作探究
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摘要
上世纪90年代,由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告,明确提出了'教育的四个支柱'的概念,并认为'四个支柱'——学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存,'将是每个人一生中的知识支柱'。其中,'学会共同生活'从'人类历史始终是冲突的历史'的认知出发,倡导'尊重多元性、相互了解和平等价值的精神',旨在实现'增进对他人的了解和对相互依存问题的认识'。
作者
张鹤立
机构地区
郑州鹤立中等专业学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2019年第7期70-71,共2页
关键词
教育教学活动
合作探究法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
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