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恰切的教学目标是高效课堂的前提

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摘要高效课堂是目前教育界的'热词',很多学校纷纷开展对高效课堂的研究与实践。影响课堂教学效率的因素有很多,但越是这样,我们越要分清问题的主次,明确到底哪些问题是要首先解决的,哪些是可以随后解决的。教师在备课时首先写下的是教学目标,可是又有多少教师会真正去解读目标,去思考目标的定位是否准确?

作者李霞

机构地区山东省青岛西海岸新区滨海初级中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2019年第7期80-82,共3页

关键词教学目标高效课堂教什么

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2019年第7期

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