随文仿写——架起读写的桥梁

小学中低年级是作文的启蒙阶段,这个阶段的学生写作总是困难重重,常表现为无话可说、无事可写。叶圣陶先生说:'语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……'语文教材选择的都是文质兼美的文章,教师利用教材开展仿写训练,要求学生'依样画葫芦'操练语言,就能够激发学生的写作兴趣, 使之在学习他人的基础上形成自己的写作模式, 促进作文水平的提高。