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浅谈小学数学与其他学科的融合
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摘要
新课程标准要求教师树立'大课程'的教育观念,既要重视课程教学与实际生活的联系,又要注意学科之间的联系与渗透,强调学科之间的整合与应用。数学的学习不是孤立的,我们教学时要抓住学科间的联系,利用其他学科的资源为数学学习服务,同时也要利用数学知识解决其他学科中的问题。
作者
罗松灿
机构地区
洛阳启迪未来小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2019年第7期122-122,共1页
关键词
数学知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2019年 第7期
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