幼儿园音乐课程的实践创新

有些幼儿教师的音乐课程教学方法较为单一,习惯于通过带领幼儿唱唱儿歌,就算完成教学内容了,导致幼儿缺乏学习兴趣,积极主动性不足。为了让幼儿学得主动、学得开心,幼儿教师需要在音乐课程实践中不断创新。一、营造吸引幼儿的教学情境教学情境的创设,可以带领幼儿更好地进入音乐世界中,更好地理解歌曲内涵。