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解决小问题也能体现研究性学习的本质
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摘要
研究性学习的本质是改变传统的“接受学习”为主动学习方式,对培养学生良好的学习态度、学习能力和创造性能力有重要意义。笔者认为,要让学生学会科学主动地学习,除开设专题之外。
作者
成慧霞
机构地区
浙江省金华市第八中学
出处
《中学生物学》
2003年第5期15-17,共3页
Middle School Biology
关键词
研究牲学习
中学教育
生物教学
案例评价
教学理念
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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