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技术创新呼唤制度创新

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摘要 只有充分理解大学教师从事技术创新工作的高风险特点,并在时间、经费、职称晋升等方面给予政策支持并释放个人风险。
作者 谭健苗
出处 《中国高校科技与产业化》 2003年第9期42-44,共3页 Chinese University Technology Transfer
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