让“阅读题”检测阅读能力被引量：1

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摘要新课程实施以来,小学语文教学改革广泛而生动,但在诸多教学方法的改革激流中,课堂练习却始终是一股暗流,广大教师谈"练"色变。也许,一直以来教师对课堂练习的不研不立,致使练习并未发挥其检测、反馈、指导等多重功能,也使语文教学低效、学生课业负担加重。吴忠豪教授2010年在《"阅读题"没有考"阅读"》一文中认为,"

作者汪燕宏

机构地区浙江省杭州市下城区教师教育学院

出处《教育视界》 2015年第2期14-16,共3页 The Horizon of Education

关键词阅读题语文教学改革课堂练习学生课业负担教学方法学语文试卷命题文章信息阅读教学语言实践活动

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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