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合作学习理念下的小组自主管理探析
被引量：
5
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摘要
有效的合作学习需要有效的小组建设与管理。从方式、依据、操作探讨小组分组,从组内机制、组内愿景探讨小组构建,从分层管理互相督促、重心下移赋权小组、角色互换共促发展探讨小组运行,从纵向、横向、"四度"探讨小组评价,从班级、学校探讨小组自主管理支持体系。
作者
程先国
机构地区
重庆市开县教师进修学校
出处
《教育视界》
2015年第3期57-60,共4页
The Horizon of Education
关键词
小组管理
分组
构建
运行
评价
支持体系
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教育视界
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