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让题组模块“会说话”
被引量:
3
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摘要
题组模块是将有着内在联系的一组题的"相同要素"内化形成的心理操作图式。基于题组模块的生成、抽象、变式与拓展,引导学生经历从举三反一到举一反三的研究过程,让学生练一组题,通一类题,能促进学生优化数学认知结构,增强数学建模的意识与能力。
作者
顾亚龙
机构地区
上海市徐汇区教师进修学院
出处
《教育视界》
2015年第4期13-15,共3页
The Horizon of Education
关键词
题组
模块
结构
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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