期刊文献+

让题组模块“会说话” 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 题组模块是将有着内在联系的一组题的"相同要素"内化形成的心理操作图式。基于题组模块的生成、抽象、变式与拓展,引导学生经历从举三反一到举一反三的研究过程,让学生练一组题,通一类题,能促进学生优化数学认知结构,增强数学建模的意识与能力。
作者 顾亚龙
出处 《教育视界》 2015年第4期13-15,共3页 The Horizon of Education
关键词 题组 模块 结构
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部