“路标”引领,获取信息——《火星——地球的“孪生兄弟”》(第二课时)教学设计

【教学目标】1.读懂课文,学会"找中心话题→提取关键词→构建脉络图"的获取文本信息的阅读方法。2.学习迁移,阅读同类科普题材文章,初步感知语言的严谨而有趣。3.激发探索科学和类文阅读的兴趣,发展理性思维,培养科学素养。【教学重、难点】在阅读中,学会"找中心话题→提取关键词→构建脉络图"的获取文本信息的方法,知晓课文大意,读懂同类科普题材文章。【教学过程】一、回顾话题。