教学模式借鉴的“原则”与“观念”

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摘要针对当前教学模式借鉴中"教学主张"缺失的学校管理误区,提出模式借鉴时应遵守"五项基本原则"——"6W1H"目标原则、"MKASH"要素原则、"SMART"实施原则、"PDCA"反馈原则、"CIPP"评价原则,揭示学校管理者辩证观照主体教学模式"四个"教学观念——多给学生一点"自由与追求"、多给学生一点"自主与参与"、多给学生多一点"赏识与表扬"、多给学生一点"宽容与创造"。

作者周如俊

机构地区江苏省灌南县中等专业学校

出处《教育视界》 2015年第7期53-55,共3页 The Horizon of Education

关键词教学模式借鉴原则观念

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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