培养几何直观能力 提升策略水平——《解决问题的策略(画图)》教学

<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第48~49页例1和'练一练',第52页练习八第1~4题。【教学目标】1.在具体情境中产生画线段图的需求,初步学会画线段图整理条件和问题的方法,能根据线段图分析数量关系,确定解题思路;能正确解答有关实际问题。2.经历画线段图描述和分析问题的过程,积累借助线段图直观分析数量关系的经验,感受画线段图对理解题意和分析数量关系的作用,培养几何直观。