学校文化育人的问题透视与路径探寻

学校文化是学校特色和历史积淀的反映,是全体师生认同的思维和行为方式,对学生思想品德养成具有潜移默化的导向作用和持久深远的影响力。为透视学校文化育人存在的问题,探寻学校文化育人的实践路径,我们组织部分具有一定理论素养和丰富实践经验的中小学校长,紧扣自身的成功经验与体会、存在问题与思考,就学校文化的定位、生成与建设展开了比较深入的研讨。一、学校文化定位:和而不同罗素说:"参差多态,是幸福的本源。"