摘要
一、班主任的专业素养缺失"作为一名教育工作者,尤其是班主任,我们常说自己爱学生,但我们给予学生的是否是‘真爱’,这就要仔细去查看我们的一言一行、一举一动是否给学生留下了积极的影响。"[1]班主任是班集体的管理者、组织者,是学生成长的引路人,对学生良好品德的形成、优良个性的培养影响巨大。可在现实生活中,却有这样一些班主任,漠视教师职业道德,专业素养缺失。面对学生和家长,经常口出狂言,恶语相向,全然不顾教育者形象,
出处
《教育视界》
2015年第9期39-41,共3页
The Horizon of Education
