摘要
同步练习册上有一道句型转换的题目——要求把句子"不耕耘不会有收获。"变换为反问句。在课堂讲解的时候,我问:"哪位同学会变换这个句子呢?""老师,我!""我会!"……学生们纷纷举起了小手,连性格腼腆、经常不发言的蒋泰山也举起了手。随即,我点了蒋泰山的名字。他站了起来,"难道不耕……不耕……",话说了半截,嘴里嗫嚅着,站在那里,看上去很尴尬、很不舒服的样子,"不耕……",话又吐了半截"哽"
出处
《教育视界》
2015年第10期70-71,共2页
The Horizon of Education
