《认识人民币》教学设计与评析

<正>【教学内容】苏教版小学数学一年级下册第66~67页。【教材分析】本课内容是在学生日常生活经常接触并且比较熟悉人民币的基础上学习的,通过让学生在现实情境中,观察、思考、交流等活动,认识面值不大于1元的人民币,知道人民币的单位及其进率,解决一些和购物有关的简单实际问题。本节课的学习,为下一节课认识面值大于1元的人民币奠定了基础。