思维爬坡,智趣共舞——《三角形内角和》教学设计与与评评析析

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摘要【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第78-79页。【教学目标】1.经历探索和发现,并通过实验来验证"三角形的内角和是180度"的过程。2.培养动手实践能力和思维推理能力,发展空间观念。3.能运用发现的规律解决实际问题,获得解决问题的成功感及学习数学的乐趣感。【教学过程】一、操作游戏,激发兴趣1.画三角形比赛:请大家画出含有直角的三角形,

作者王卉吴汝萍

机构地区江苏省金湖县实验小学

出处《教育视界》 2015年第12期52-55,共4页 The Horizon of Education

关键词大家画空间观念苏教版教学讨论学习过程成功感讨论交流动手实践能力内部动机探究欲望

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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