摘要
公开教学中,往往很少有教师会主动选择练习课型,原因自不用多说,练习课难上,大家都有感觉和体会。陈瑾、方伟庆两位老师的《三角形得面积计算练习》公开观摩课,不一样的设计,迥异的风格,但同样精彩。正如当年苏轼所言:"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。"两位老师的课堂值得点赞之处很多,选择最为突出的三点品味之。一、追求课堂的"深度"郑毓信教授指出,判断一堂数学课成功与否的一个重要标志,即其是否有效地促使学生更积极地去进行思考,并能逐步学会想得更深、更细、更合理、更有效。
出处
《教育视界》
2015年第16期38-40,共3页
The Horizon of Education