《认位置》教学设计与评析

<正>【教材内容】苏教版小学数学一年级上册第10~11页。【教学目标】1.能够在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系,初步学会用上下、前后、左右描述生活中一些物体所在的位置及相互关系。2.在描述物体相互位置关系过程中,培养初步的空间观念和语言表达能力。3.在观察、操作和交流中初步体会合作的意义,感受数学与生活的联系,建立对数学学习的积极情感。【教学重难点】