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把握学生学习的阶段性——谈“正方形是特殊的长方形”的教学
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摘要
有这样一道题:下图中有()个正方形,有()个长方形。(为便于表述,在图中标注了字母)图中,正方形有1个,毫无异议。而长方形有几个,却有两种答案。一种意见认为,长方形有两个,即长方形ABCD和长方形CDFE。另一种意见认为,长方形有3个,除了长方形ABCD和长方形CDFE,正方形ABEF也应算进去,因为正方形是特殊的长方形。这道题的答案。
作者
贲友林
出处
《教育视界》
2015年第16期78-80,共3页
The Horizon of Education
关键词
学习过程
毫无异议
小学数学教材
北师大版
面积计算
人教版
上海教育出版社
属种关系
逻辑关系
欧氏几何
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育视界
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