核心素养研究综述

教育部关于《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》于2014年3月正式印发,这份文件中有个词特别引人关注:核心素养体系——研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。此概念一经提出就得到了教育工作者的广泛关注,对核心素养的概念、建构模型。