以文化的力量变革课堂—春江中心小学课堂转型的思考与实践

十年课改带给我们的不是眼花缭乱的新理念、新名词,而是一种文化诉求。在课改实践中产生的许多问题,从本质上讲都是文化上的问题。教育改革最终发生在课堂上,不管承认与否,文化始终充盈在课堂上、弥漫于师生之间,真切影响着师生的课堂生命成长,以课堂文化的建构来推进课堂转型是符合教育规律的。一、课堂转型背景:现实与理想的差距"如春教育"是春江中心小学师生在长期的教育、教学实践与研究中积淀而成的办学理念。