“法”融“理”通,则知识自然生长——《分数乘整数》教学与思考

【课前思考】分数乘法是分数加法运算的自然拓展,各部分知识以分数乘整数展开。在教学这部分内容之前,学生已经经历了分数意义的抽象概括过程和分数基本性质的探索发现过程,也已经理解并掌握分数加、减法运算的计算方法。以此为基础,进一步学习分数乘、除法,不仅符合学生的认知心理,而且符合知识自身的发展逻辑。一、如何沟通知识联系,拓宽知识认知背景?虽然分数乘法与整数、小数的乘法有着区别,但是它的学习与整数。