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自改互批,绽放后作文教学时代的璀璨光彩

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摘要 为了改变教师批改习作耗时费力却收效甚微的现状,提出可采用'自改互批'的方式来实现师生共赢。具体而言,应先激发学生自主批改的兴趣,再教给相应的方法,最后以多种形式相结合,方能真正实现作文评价方式的转变,提高学生写作素养。
作者 周露虹
出处 《教育视界》 2018年第6期60-62,共3页 The Horizon of Education
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