复习课应有的“模样”——兼评两节《100以内的加法和减法(一)》单元复习课

复习课是数学教学活动中常见的一种课堂类型。通过复习,可以让学生从整体上建构内容,使所学知识条理化、系统化,能够综合运用知识解决问题,积累解决问题的经验,感悟数学思想方法,发展数学思维。但从当下的现状来看,许多教师对复习课的教学还存在许多不尽人意的地方。比如,在复习课的教学中,教师对复习课的认识不够清晰;'目中无人',学生的心智投入复习课的程度不够深;将复习课与练习课混淆,通常就是'知识回顾+课堂练习'等等。这样的复习课。