重视活动经验,凸显概念本质——《圆的认识》教学与思考

【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第85~86页。【教学目标】1.通过观察、想象,经历圆概念的得出过程,并掌握圆的本质属性。2.经历圆心、半径与直径等概念的发生过程,掌握圆心、半径与直径等概念。3.能独立探索并发现半径与直径的基本属性以及它们之间的关系。4.通过操作、想象培养空间观念,积累一定的数学活动经验.