师生关系发展,认识教学风格的新视角

教师教学风格对师生关系发展的影响,不仅为教师深入认识教学风格提供了新的视角,同时也可以启示并指导教师在打磨自己的教学风格时将建立与发展良好的课堂师生关系视为目标之一,以此助力教学氛围的优化、教学质量的提升。一、适应性教学艺术风格下的师生关系类型不同年龄的学生在生理、心理、经验水平、认知特点等方面有着各自的阶段性特点,这些差异影响着他们对不同教学风格下的教师形象的接纳程度。