《两位数减两位数(退位减)》22年中的三则教学记录

记录一:1995年的教学【教学目标】掌握两位数减两位数(退位减)的计算方法,能用竖式进行正确计算,培养计算能力。【教学过程】一、复习引入指名学生板演:用竖式计算'43-21'。出示一组口算题,其余学生与板演的学生同时进行口算练习,完成后评讲板演。