基于学生学习的选择——《钉子板上的多边形》教学实践与思考

《钉子板上的多边形》是苏教版小学数学五年级上册安排的综合实践领域的内容,属于规律探索类课型。教材分四段安排探索活动:围成的图形内只有1枚钉子的规律;围成的图形内有2枚钉子的规律;围成的图形内有3枚钉子、4枚钉子……的规律;回顾探索和发现规律的过程,交流体会、积累经验。