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核心素养背景下的国家课程校本化实施策略
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摘要
提升学生核心素养,是教学的价值和使命所在,而国家课程校本化实施是涵育学生核心素养的重要载体。在国家课程的校本化实施中,东山莫厘中学通过课程标准研析、教学目标细化、课堂智慧生成、作业布置优化、课程资源开掘等途经,来实现学生核心素养的提升。
作者
夏冠军
机构地区
江苏省苏州市吴中区东山莫厘中学
出处
《教育视界》
2019年第1期21-23,共3页
The Horizon of Education
关键词
核心素养
国家课程校本化
实施策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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