携手一单,优化整课——小学高段语文课前预习单设计的思考

课前预习是课堂教学的基础和起点。通过预习,学生可以提高学习效率,促进有效生成,教师能准确了解学生的学习起点,把握学情,以学定教,从而提高课堂效率。通过预习单,从设计思路、使用功效、注意点等方面分析小学高段语文课前使用预习单的必要性,强化预习单的功能,使其优化课堂教学。