摘要
《小山羊》是篇童话。课文通过小山羊和小鸡、小猫、小狗、小牛做朋友的故事,介绍了上述几种动物的饮食特点。课文既生动有趣,又有很强的知识性。教学时要让学生仔细观察插图,加强朗读指导,以达到提高学生阅读水平扩大学生知识面,培养学生思维的教学目的。 A种教法基本教法:借助插图,仔细观察;反复朗读,指导发现;利用板书,理解寓意。主要教学步骤: 一、布置自读,学习字词 1.课前或课内布置自学。思考:①题目告诉我们课文主要讲谁?②小山羊跟谁?干什么?③它们怎样和小山羊做朋友的? 2.读后按思考题讨论,结合学习生字。教师有意识板书如下:
出处
《天津教育》
1988年第Z1期40-42,共3页
Tianjin Education
