抓住重点 搞好结合 学习知识 培养能力——语文教学程序探讨

探讨语文教学的最佳程序,充分利用每一个45分钟,加强基础训练和能力训练,使语文教学更加科学化,是我们中学语文教改任务之一。从1978年始,我在不断探讨的过程中,逐步归纳出“抓住五个要点,搞好五个结合,培养学生掌握知识、驾驭语言的能力”的语文教学程序。一、抓突破点,点面结合,培养学生捕捉信息,接受知识的能力。如,一篇优秀的课文,总有一些表现力强、凝聚着作者意图、能提挈全文的词语。教学时,如果我们以此为突破点,并借此恰当地设问、启发,就能启开学生的心扉,引起他们的兴趣,进而推敲它的含意。