阿莫纳什维利的教学观

阿莫纳什维利的实验教学体系是建立在他的儿童观的基础之上的。基于他的儿童观,在教学上他创造了一整套独特的教学法,并取得了出色的成果。一、没有强制的学习阿莫纳什维利主张,教师要与儿童建立相互平等、相互信任、相互尊重的关系,反对靠处分和分数的恐吓来维持师生关系。他指出,传统的教学总是用分数这个偶象来强制儿童、吓唬儿童。分数成了成人强迫儿童服从大人意志的手段,使学生都把兴趣放在追求分数上,而不是放在掌握知识、发展能力上。他认为,分数不仅是师生冲突、学生冲突,而且是家庭冲突、家长与教师、学校冲突的祸根。因此,他提出一个非常尖锐的问题;“学校——没有分数行吗?”他的回答是“不仅行,而且质量高,